BLOG

W blogu 'Szkoła przyszłości' mowa jest o tym, jak zmieniające się podejście do edukacji oraz nowe technologie wpływają na kształcenie młodzieży, przygotowując ją lepiej do złożonego świata jutra.

Wpis 'Kultura informacji zwrotnej w nauczaniu: Razem możemy więcej!' koncentruje się na roli, jaką odgrywa informacja zwrotna w efektywnym nauczaniu. Zawiera on konkretne przykłady oraz narzędzia dla nauczycieli, które pomagają wprowadzić skuteczną komunikację z uczniami. Wpis omawia również znaczenie konstruktywnej krytyki oraz przedstawia korzyści wynikające z jej stosowania w codziennej praktyce edukacyjnej.

MOTYWACJA… czym jest? Kiedy powstaje? Kiedy nam ucieka? Czy motywacja dorosłych różni się od tej dziecięcej? Czy to właśnie motywacja odpowiada za nasze sukcesy, za nasz rozwój? Czy jest nam potrzebna?

Czym jest spiralizacja w edukacji i w jaki sposób może pomóc nauczycielom zaplanować lekcję a uczniowi zapanować nad swoją (nie)wiedzą?

Czym jest TiK ? Po co wykorzystywać technologię informacyjno-komunikacyjną w edukacji? Jakie jest miejsce TiK w podstawie programowej? Zachęcam do lektury...

Czy mediacja językowa to hit ostatnich lat? Czy raczej oczywista oczywistość? Hm... jedno jest pewne! Mediowanie językowe to jedno z podstawowych kryteriów nauczania języków obcych.

Moja przygoda z niemieckim rozpoczęła się przez przypadek. Opowiem Wam. Tak krótko....

Jak to zwykle bywa... techniki i metody stosowane w biznesie prędzej czy później zostaną wykorzystane w edukacji. I takie szanse postrzegam także w modelu, a właściwie pętli OODA.

Jaką wartość ma słowo? Słowo to czarowanie, to magia, to lekarstwo na całe zło w nieudacznie budowanych relacjach.

Nauczyciel zapracowany, rozkojarzony, zdezorientowany i przytłoczony to dość powszechny obrazek rzeczywistości szkolnej. Jak radzić sobie ze sprawami, które wydają się nam trudne do rozwiązania?

No i znowu się naczytałam i znowu myślę. A jak już sobie myślę, to przeleję to na .... (no nie na papier... no to na co .... ???) , nieeee, puszczę posta.

Czy charyzma jest konieczna w pracy nauczyciela? Czy jest nam łatwiej, gdy ją mamy? W jakim stopniu charyzma pomaga w budowaniu autorytetu?